La extracción de gas mediante Fracking en Cantabria

El viernes 10 de febrero la Asamblea contra la Fractura Hidráulica de Cantabria organiza una charla coloquio en IES Santa Clara de Santander a las 19:30 horas sobre el Fracking.

El Fracking o Fractura Hidráulica es un método de extracción de gas natural del subsuelo a grandes profundidades (de 1.000 a 5.000 metros) utilizando enormes cantidades de agua, arena y decenas de productos químicos contaminantes para romper la roca y extraer el gas natural que contiene.

Este método de extracción, novedoso en España (todavía no se ha llevado a cabo), se lleva realizando en Estados Unidos desde hace una década y provoca muchos impactos negativos en la naturaleza (contaminando el agua, el aire y el suelo), además de afectar negativamente a la salud de los habitantes más cercanos.

La Agencia de Medio Ambiente estadounidense (EPA) inició una investigación en el año 2010 ante el cúmulo de protestas y quejas, que todavía no ha hecho público. De momento, estados como Nueva York, Pensylvannia o Nueva Jersey han aprobado una moratoria de esta actividad hasta evaluar sus efectos. En Europa, países como Francia, Bulgaria o Irlanda del Norte han prohibido o suspendido esta actividad. En otros continentes, países como Australia, Canadá, Sudáfrica,… han aprobado también la suspensión temporal (moratoria) hasta comprobar los efectos que produce.

El Gobierno de Cantabria ha aprobado un permiso de investigación denominado ARQUETU que afecta a los valles del Saja y Nansa, que autoriza a la empresa TROFAGÁS, filial española de la norteamericana BNK PETROLEUM, a investigar durante 6 años la posibilidad de extraer gas natural en un territorio de 25.000 hectáreas perteneciente a nueve ayuntamientos, mediante la perforación de 4 pozos con la técnica de la fractura hidráulica.

Además de varias asociaciones, los nueve ayuntamientos afectados han presentado un recurso manifestando su oposición a mismo.

Pero el problema no sólo afecta a los valles del Saja y Nansa, pues el Ministerio de Industria ha concedido, por su parte, otros permisos de investigación para obtener gas natural en otros valles de Cantabria: Besaya, Pas, Campoo, Valderredible, etc.

Desde el mes de julio del pasado año, en que se constituyó la Asamblea contra la Fractura Hidráulica, se vienen realizando toda una serie de actividades para dar a conocer los proyectos de extracción de gas natural y promover un movimiento de oposición a los mismos por los impactos negativos que pueden suponer para las Comarcas afectadas.

Página web: http://fracturahidraulicano.wordpress.com/
Mail: fracturahidraulicano@gmail.com

Santander, 9 de febrero de 2012

Asamblea contra la Fractura Hidráulica

SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: Zarapito real, Numenius arquata
DÍA 2 DE FEBRERO - Día Mundial de los humedales

Se trata de la mayor de todas nuestras limícolas; de talla variable, mayor en hembras. Pico muy largo (dobla la cabeza) y con acusada y uniforme curvatura. En vuelo, largas alas y batidos relativamente lentos, que sugieren una gaviota grande. Principalmente costero, en fangos intermareales, estuarios, bahías y playas. En invernada y migración. Cría en centro y N de Europa. Raras parejas anidan en el norte (Galicia, antes en Asturias). 
Común en paso, invernan algunos miles, principalmente en el Atlántico (Galicia, Santoña, marismas del Odiel). Poco común en el Mediterráneo, raro en el interior. Escaso en Baleares y escaso pero regular en Canarias. 

SOLUCIÓN AL SEGUNDO ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: Vaso de precipitados

En el laboratorio se puede encontrar material muy diverso y es importante conocer su función puesto que de su correcto uso depende la calidad de los resultados obtenidos.   
La precisión (o sensibilidad) que se alcanza con los vasos de precipitados es bastante baja. Se emplean para contener líquidos, realizar tratamiento de muestras y precipitaciones.

Los hay de distintos tamaños (50, 100, 250 y 1000 mL) y pueden ser de vidrio o de plástico.

NI FRÍO NI CALOR

La verdad es polifacética. Según desde el punto de vista que se mire, tanto un enunciado como su negación pueden ser aceptables, verdaderos. En invierno alguien está quieto en su habitación y dice que hace frío en esa habitación. Otro llega del exterior y, al entrar en la misma habitación, dice que hace calor en ella. Podemos decir:

que en la habitación hace frío,

que no hace frío (pues hace calor),

que hace frío y calor,

y que no hace ni frío ni calor.

No se trata de que una de estas afirmaciones sea verdadera y las otras falsas.

Todas son verdaderas en algún sentido o desde algún punto de vista. La verdad tiene muchas facetas.

LA FÁBULA DEL ELEFANTE Y LOS CIEGOS 

 

Un elefante llegó un día a una aldea donde vivían seis ciegos, que no sabían lo que era un elefante.

Informados de su llegada, los ciegos acudieron a su encuentro. Ya que no podían verlo, se pusieron a palparlo, tocando cada uno una parte distinta. Luego se pusieron a discutir:

"El elefante es como una columna", dijo el hombre que había abrazado su pata. "No, es como una cuerda", replicó el que había tocado su cola. "Más bien es como una gruesa rama de árbol", afirmó el que había tocado su trompa". "Se parece a un abanico", dijo el que había palpado su oreja. "Es como una pared", sentenció el que había tocado su costado. "Es como un tubo sólido", aseguró el que había agarrado su colmillo". Los seis ciegos empezaron a discutir acaloradamente, defendiendo sus respectivas interpretaciones, basadas en la experiencia, pero no lograban ponerse de acuerdo.

Un sabio pasó por allí y les dijo que se calmasen: "No hay nada que discutir. Todos tenéis razón. Lo que pasa es que cada uno de vosotros ha entrado en contacto con una parte distinta del elefante, pero el elefante tiene todas las propiedades que habéis mencionado".

INDIA, Historia del pensamiento

EL ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: Nutria, Lutra lutra

Efectivamente, la nutria. 

Vive en todo tipo de ambiente acuático, pero principalmente en la orilla de ríos bordeados por bosques o vegetación espesa; prefiere zonas con aguas cristalinas y el fondo pedregoso.

Es un animal solitario, excepto en el celo, cría y periodos reproductivos. 

Necesitan unos 10 km de río para satisfacer sus necesidades. 

Las madres acondicionan las madrigueras y cuando nacen las crías, con unos 12 cm de longitud, maman durante 15 minutos cada 3 ó 4 horas. No comienzan a ingerir alimentos sólidos hasta su "primer cumpleaños".

Sus excrementos suelen tener escamas y espinas de peces, y un olor muy característico y penetrante a pescado... inolvidable :)

Su principal amenaza es la contaminación, la destrucción del hábitat y la sobreutilización de los recursos, pero aún así, hay quien comenta que se la puede ver en nuestros ríos, en Carandía o en la ría de Boo por ejemplo, con suerte y un poquito de madrugón.
Mientras, tanto te aconsejo este enlace, sobre otra especie, la nutria marina:
 http://www.cookingideas.es/milo-o-por-que-a-las-nutrias-marinas-les-gusta-dormir-agarradas-de-la-mano-20120116.html

¡FELIZ NAVIDAD Y FELIZ 2012!

 

 

 

El departamento de BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA os desea a todos

una FELIZ NAVIDAD y un MUY FELIZ 2012

SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: Carpobrotus edulis, Uña de gato. 

Aquí estamos, renovando enigma el mismo día 1 de Enero, Año Nuevo; parece de locos, pero... ¡ha amanecido un día estupendo! :)

Habéis acertado todos, y por ser el día que es, solucionamos con un video de la región vecina, a saber: 

"Cuando las barbas de tu vecino veas cortar... pon las tuyas a remojar". 

http://www.youtube.com/watch?v=YW_qo_THX1A

Probablemente a partir de ahora os fijaréis y descubriréis que esta hermosa plantita también invade varias zonas de Cantabria. Tal vez, incluso vuestros propios jardines. Por tanto, debéis ser muy cuidadosos e informaros bien antes de elegir las especies ornamentales (decorativas); algunas de ellas, si no están adecuadamente ubicadas, disminuyen la biodiversidad y el correcto funcionamiento de los ecosistemas. 

LA FLOR ROJA CON EL TALLO VERDE

Una vez un pequeño niño fue a la escuela. Era muy pequeñito y la escuela muy grande. Pero cuando el pequeño niño descubrió que podía ir a su clase con sólo entrar por la puerta del frente, se sintió feliz.
 

Una mañana, estando el pequeño niño en la escuela, su maestra dijo:
- Hoy vamos a hacer un dibujo.
- Qué bueno- pensó el niño, a él le gustaba mucho dibujar, él podía hacer muchas cosas: leones y tigres, gallinas y vacas, trenes y botes.

Sacó su caja de colores y comenzó a dibujar.
 
Pero la maestra dijo: 
- Esperen, no es hora de empezar, y ella esperó a que todos estuvieran preparados.
- Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar flores.
- ¡Qué bueno! - pensó el niño, - me gusta mucho dibujar flores, y empezó a dibujar preciosas flores con sus colores.

Pero la maestra dijo:
- Esperen, yo les enseñaré cómo, y dibujó una flor roja con un tallo verde. El pequeño miró la flor de la maestra y después miró la suya, a él le gustaba más su flor que la de la maestra, pero no dijo nada y comenzó a dibujar una flor roja con un tallo verde igual a la de su maestra.

Otro día cuando el pequeño niño entraba a su clase, la maestra dijo:
- Hoy vamos a hacer algo con barro.
- ¡Qué bueno! pensó el niño, me gusta mucho el barro. Él podía hacer muchas cosas con el barro: serpientes y elefantes, ratones y muñecos, camiones y carros y comenzó a estirar su bola de barro.
 
Pero la maestra dijo:
- Esperen, no es hora de comenzar y luego esperó a que todos estuvieran preparados.
- Ahora, dijo la maestra, vamos a dibujar un plato.
- ¡Qué bueno! pensó el niño. A mí me gusta mucho hacer platos y comenzó a construir platos de distintas formas y tamaños.

Pero la maestra dijo:
-Esperen, yo les enseñaré cómo y ella les enseñó a todos cómo hacer un profundo plato.
-Aquí tienen, dijo la maestra, ahora pueden comenzar. El pequeño niño miró el plato de la maestra y después miró el suyo. A él le gustaba más su plato, pero no dijo nada y comenzó a hacer uno igual al de su maestra.

Y muy pronto el pequeño niño aprendió a esperar y mirar, a hacer cosas iguales a las de su maestra y dejó de hacer cosas que surgían de sus propias ideas.

Ocurrió que un día, su familia, se mudó a otra casa y el pequeño comenzó a ir a otra escuela. En su primer día de clase, la maestra dijo:
- Hoy vamos a hacer un dibujo.
- Qué bueno pensó el pequeño niño y esperó que la maestra le dijera qué hacer.

Pero la maestra no dijo nada, sólo caminaba dentro del salón. Cuando llegó hasta el pequeño niño ella dijo:

- ¿No quieres empezar tu dibujo?
- Sí, dijo el pequeño ¿qué vamos a hacer?
- No sé hasta que tú no lo hagas, dijo la maestra.
- ¿Y cómo lo hago? - preguntó.
- Como tú quieras contestó.
- ¿Y de cualquier color?
- De cualquier color dijo la maestra. Si todos hacemos el mismo dibujo y usamos los mismos colores, ¿cómo voy a saber cuál es cuál y quién lo hizo?
- Yo no sé- dijo el pequeño niño, y comenzó a dibujar una flor roja con el tallo verde...

HELEN BUCKLEY

SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: Clamidosaurio de King, Chlamydosaurus kingii

Quisistéis un reptil, y elegí este lagarto por su peculiar apariencia... Se la proporciona su piel extensible alrededor del cuello, que despliega cuando se siente amenazado, si el mimetismo, es decir, el camuflaje con el medio, no le funciona para pasar desapercibido ante sus depredadores (gatos y aves rapaces).

Es natural de Nueva Guinea y Australia. Los machos, más grandes que las hembras, alcanzan hasta los 80 cm de longitud. Viven alrededor de los seis años.

CAMPAÑA DE VIGILANCIA AMBIENTAL DEL LITORAL

SOLUCIÓN AL SEGUNDO ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: Rosalia alpina

¡Guau! Menudo éxito de crítica y público ha tenido este enigma... jeje, con razón la Rosalia alpina es considerado el coleóptero más bello, el "dandi" de los escarabajos, vamos, aunque ya sabemos que la belleza es muy subjetiva, sí.

Pertenece a la familia de los Cerambícidos, que son insectos xilófagos (comen madera) y poseen antenas muy largas, por lo que vulgarmente se les llama escarabajos longicornes (de cuernos largos).

Este es típico de los hayedos, donde sus larvas taladran la madera de los troncos secos (como bien decía alguien); de ahí la importancia de conservarlos para no destruir el hábitat de este interesantísimo escarabajo que necesita madera seca, o en proceso de secarse, para completar su desarrollo. Es casi imposible verlo fuera de los hayedos y se encuentra protegido por toda la legislación ambiental existente; así que si alguna vez tienes la fortuna de "toparte" con uno... creo que no hace falta decir nada más. Suerte a ambos, (a tí y al escarabajo).

RACIONALIDAD Y SOSTENIBILIDAD

Tómate un par de minutos y échale un vistazo al siguiente texto:

 (...)

La racionalidad, la elección racional de muchos individuos, es una poderosa fuerza que actúa decisivamente sobre la evolución cultural. Cuando no se ve frenada por la imposición y la violencia, acaba conduciendo al progreso. A pesar de todos los problemas y dificultades de nuestra época, es obvio que la racionalidad está actuando en varios frentes y que, al menos en las zonas más desarrolladas del mundo, el progreso es palpable. A su vez, la posibilidad misma y el alcance del progreso dependen de la asimilación de la racionalidad como valor por parte de la población.

Nuestros problemas, necesidades y fines básicos nos vienen dados por nuestra naturaleza. Las soluciones a esos problemas, los métodos para satisfacer esas necesidades y los medios para obtener esos fines nos vienen dados en gran medida por la cultura. La cultura nos suministra el repertorio de soluciones, métodos y medios entre los que podemos elegir los más apropiados a nuestra idiosincrasia y circunstancia. Cuanto más rica y variada sea la oferta cultural a la que tengamos acceso, tanto mayor será la probabilidad de que en ella encontremos la manera de satisfacer nuestras necesidades y alcanzar nuestros objetivos.

La evolución cultural solo es parcialmente previsible. No sabemos qué papel jugarán el azar, la violencia, la rutina y la elección racional en su desarrollo. En la medida en que la elección racional juegue un papel preponderante, es de esperar que la humanidad se encamine hacia una cultura única y muy rica en variedades, cuya distribución estadística diferencial a escala local esté determinada básicamente por variables ecológicas, como el clima y el suelo.

(...)

Hace falta un enorme esfuerzo de racionalidad colectiva para llevar a buen término de un modo consciente el proceso de convergencia cultural que ya se está produciendo espontáneamente, impulsado por los progresos del transporte y la comunicación, y para superar sin guerras ni catástrofes ecológicas la crisis cultural en que estamos inmersos.

Si todo saliese bien, podríamos alcanzar una cultura universal que ofreciese a todos los humanes de este planeta unas posibilidades de bienestar, libertad y felicidad como nunca se han conocido hasta ahora.

(...)

Aquí no estamos hablando de ninguna utopía, sino de una salida positiva a la crisis actual. Esta salida positiva no exige ningún cambio de la naturaleza humana. Los humanes seguirán siendo como son, como están genéticamente programados para ser. Seguirá habiendo egoísmo, agresividad, codicia, holgazanería, ansia de dominio, estupidez, fanfarronería y cuantos aspectos oscuros de nuestra naturaleza queramos señalar.

(...)

Pero también seguirá habiendo simpatía, amor, curiosidad, creatividad, laboriosidad, ganas de competir y triunfar, de esforzarse y de superarse uno mismo, inteligencia y alegría de vivir. De todo hay en nuestro acervo genético, y de todo seguirá habiendo. Pero con gente así -como nosotros- se puede organizar el mundo, de tal modo que las necesidades e intereses de la inmensa mayoría de los humanes se vean satisfechos y que la variedad de la biosfera se vea salvaguardada.

(...)

"LA CULTURA DE LA LIBERTAD"

Jesús Mosterín.

Imagino que te haya hecho reflexionar un poquito...

En tal caso, ¡ánimo con tus elecciones racionales!

EL VIAJE DE ESPATULÍN

El próximo sábado, 12 de noviembre, a las 11:00 en la sala Bretón tendrá lugar el acto de entrega de premios de la séptima edición del concurso de dibujo infantil del Día Mundial de las Aves. Al concurso se presentaron más de 100 dibujos, se entregarán los premios a los ganadores de las categorías hasta 4 años, de 5 a 8 y de 9 a 12 años, también tendrán un regalo todos los participantes.

Aprovechando el acto se presentará el espectáculo de títeres “El viaje de Espatulín”, una producción realizada por SEO/BirdLife que narra el largo viaje migratorio hacia África de tres espátulas. Espatulín, el protagonista, lo realiza por primera vez ayudado por sus amigos. Con él podremos conocer los distintos peligros que le aguardan y recorrer  algunos de los lugares que atraviesan en tan largo desplazamiento. Una manera divertida de acercar a los más pequeños a disfrutar aprendiendo de los viajes migratorios y a conocer algunas de las especies que nos visitan cada año en tan espectacular, apoteósica y ardua tarea.

IDENTIFICACIÓN DE SETAS SILVESTRES

Conozcamos y valoremos nuestros recursos... setas silvestres.

SOLUCIÓN AL ENIGMA DEL MES

SOLUCIÓN: AVEFRÍA, Vanellus vanellus

Esta vez habéis dado su nombre en inglés "lapwing", pero efectivamente es la avefría europea, de nombre científico Vanellus vanellus. Es familiar en invierno, blanca y negra con distintivo copete, alas redondeadas, vuelo amariposado y penetrante pi-uí. Es gregaria, suele criar en pequeños grupos y realiza acrobáticos vuelos nupciales. Anida en bordes de lagunas y marismas, prados con juncos y pastizales inundados.

En nuestra península, reside en invierno y veranea en el centro y norte de Europa. Aquí llega masivamente con olas de frío, desde octubre a diciembre, y marcha en los meses de febrero o marzo, cuando el tiempo mejora.
Y sobre este asunto de las migraciones y lugares de reproducción, hay en mi pueblo este dicho:

Le dicen las golondrinas a las avefrías: 
"Ay, tontas, tontas... ¡que venís muchas y os vais pocas!"

A lo que las avefrías responden: 
"Ay, cucas, cucas... ¡que venís pocas y os vais muchas!"